Estamos a punto de concluir 2012 y es hora de repasar lo
hecho durante el año para saber cómo abordar con mejor foco los designios de
2013.
Las relaciones públicas han sido, una vez más, mi referente
en cada una de las acciones que he llevado a cabo durante el año que está
acabando. Tanto desde el punto de vista docente, como desde el investigador y
el profesional, las relaciones eficaces han ocupado mi tiempo de manera estelar.
Los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM, en
el grado y en la licenciatura de Publicidad y Relaciones Públicas, me han
ofrecido la oportunidad de poder aplicar distintos contenidos de la materia y experimentar
con las nuevas tecnologías de la información al servicio de la calidad docente.
Ahora, claro, esa calidad deberá medirse a través del grado de conocimiento
adquirido en la disciplina por los alumnos, si saben o no poner en práctica lo
aprendido en las distintas áreas de aplicación, así como evaluar el grado de
satisfacción de los propios alumnos al finalizar el curso en las asignaturas
concretas de Comunicación Corporativa,
y Teoría y Técnicas de las Relaciones
Públicas. Para mí, de momento, ha sido un placer colaborar con ellos. Me han
hecho sentirme importante, pues me han dejado ayudarles en la fijación de
conocimientos sobre las relaciones públicas de vanguardia de una forma dinámica
y con la interactuación como base del aprendizaje.
Sí me gustaría hacer una pequeña reflexión sobre el tipo de
alumno que me estoy encontrando en el grado (dentro del plan Bolonia) y en la
licenciatura que se extingue (plan de estudios antiguo) en la misma Facultad de
Ciencias de la Información. A los alumnos del plan Bolonia les observo algo más
perdidos en una especie de desorden intelectual en el que parecen no saber
ligar los contenidos de las diferentes asignaturas. Esos alumnos del grado,
además, les observo con cierto “nivel de ansiedad” que parece bloquearles el
tiempo y la capacidad de trabajo que tienen. El plan Bolonia necesita de
profesores preparados para llevarlo a la práctica, pero también de alumnos
capacitados para estar en un sistema en el que la elección de los portfolios correctos
y la gestión eficaz del tiempo son elementos importantes para sus carreras
discentes y profesionales.
En el curso 2013-2014 coincidirán en el sector la última
promoción de licenciados con la primera promoción de graduados en Publicidad y
Relaciones Públicas. Desde mi punto de vista (me puedo equivocar, claro), hay una
diferencia importante en la gestión del conocimiento entre unos y otros a favor
de los licenciados. Y creo que eso lo deberíamos saber revisar de manera
urgente en la Facultad de Ciencias de la Información: hacer un análisis serio y
profundo del asunto durante el ejercicio de 2013 para poder corregir esa
posible desviación que no hace ningún favor a nuestro sistema de enseñanza ni a
nuestro sector profesional. En este sentido, hay mucho trabajo por hacer, pues
además nos enfrentamos a una transformación del sector público que tendrá sus
derivadas en la enseñanza durante el próximo año.
2012 ha sido un año lleno de actividades, de mucho esfuerzo y
de competencias en distintas áreas:
- Hemos editado y presentado el libro El Portavoz en la Comunicación de las Organizaciones. Fundamentos Teórico-Prácticos, en el que hemos participado 23 practicantes de la comunicación de
distintas áreas temáticas. Ha sido un enorme esfuerzo por parte de todos
los intervinientes, pero con la recompensa de una acogida extraordinaria
por la comunidad académica y profesional. A todos ellos mi gratitud por
sus palabras de elogio, aunque esas palabras suponen una gran
responsabilidad ante los nuevos proyectos que intento poner en marcha durante
los próximos meses.
- En Esavicom hemos presentado los resultados de la
investigación financiada por la Dirección General de Universidades e
Investigación de la Comunidad de Madrid, con el título: Los Debates Televisados entre los candidatos a la Alcaldía y a la Presidencia de la Comunidad de Madrid en las elecciones de 2007 y 2011.
Dentro de la estrategia de difusión científica, los resultados
fueron expuestos en las VI Jornadas de Comunicación Política de la Universidad de Valladolid y en el XVIII Congreso Nacional de Sociología en Castilla-La Mancha.
- He dirigido
la tesis doctoral de Cristóbal Fernández, Las RRPP ante el reto digital y el fenómeno Twitter: estudio sobre la respuesta de las agencias de RRPP y del subsector empresarial de las bebidas fermentadas en España, que obtuvo la calificación
de sobresaliente cum laude (por unanimidad).
- He iniciado la codirección de la tesis
doctoral de Lorena Bustos cuyo objetivo principal es conocer el estado y las
características de las relaciones públicas y la comunicación en los
hospitales de la Comunidad de Madrid y en el estado de Florida (Estados
Unidos). Durante 2013 tendremos que empezar a obtener ciertos resultados.
- He iniciado la tutoría de los trabajos
de Fin de Máster en Comunicación de las Organizaciones de los alumnos Marina Guillén y Sergio
Álvarez. Saber darles herramientas de investigación a los futuros
investigadores y profesionales de nuestro país es todo un reto. Mayo de
2013 es la fecha que tenemos marcada en el calendario para entregar las
principales conclusiones.
- Asistí a la Jornada Comunicar la Neurociencia, organizada por la Asociación Española de Comunicación Científica en la Universidad de Zaragoza.
- He formado parte del equipo de tutores y
evaluadores de los proyectos de relaciones públicas de la asignatura Metodología de la Actividad de
Relaciones Públicas de la Escuela Superior de Relaciones Públicas de la Universidad de Barcelona.
- Dirigí el IV Estudio sobre las Relaciones Empresa-Gobierno en América Latina, España y Portugal de
la consultoría LLORENTE & CUENCA, con la participación en el seminario Opiniones de la Élite Parlamentaria y de los Ciudadanos en América Latina en el Instituto de Iberoamérica de
la Universidad de Salamanca, con
la ponencia Estudio sobre las
Relaciones Empresa-Gobierno en América Latina, España y Portugal.
- He iniciado junto a Rosa Torres, profesora de la Universidad de Alicante, un análisis de los modelos de
evaluación de las relaciones públicas existentes en la actualidad. Nuestra
idea es trabajar el tema para a partir del inventario que estamos
realizando proponer alguna solución aglutinadora de esfuerzos. Hay maneras y
maneras de trabajar, pero cuando hay ganas de progresar y se comparten
emociones y ambiciones la evolución siempre es positiva. Siempre.
- Con el profesor Enric Ordeix de la Universidad Ramón Llull de Barcelona he escrito The Social Identity of The Spokespersons And The Social Identity
of The Organizations: Principles, Roles And Skills. En Business Research Yearbook. Business
and Global Social Responsibility, volume XIX, number 1, 2012,
International Academy of Business Disciplines, pp. 262-267. ISBN
I-889754-17-X.
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